¿Cuáles son las principales lecciones que debemos aprender a implementar en la educación a distancia, después de la pandemia de COVID-19?

 

En una situación, como la vivida un par de años atrás, el sistema educativo se vio obligado a poner en práctica distintas estrategias y nuevos métodos de enseñanza aprendizaje, con la finalidad de que se les permitiera a los estudiantes de todos los niveles educativos, continuar con su proceso educativo y no perder el ciclo escolar que cursaban; sin embargo, esas estrategias no son las idóneas a lo que un programa de educación a distancia formal necesita para establecerse y brindar una educación de calidad. Las estrategias de aprendizaje son un procedimiento de pasos que un estudiante adopta y emplea para aprender y poder solucionar lo solicitado por el docente, al mismo tiempo que aprende cómo ponerlo en práctica en su vida cotidiana.

La llegada del COVID-19 en el campo educativo, provocó un cambio radical en la forma de trabajo tradicional. En ese momento se requería hacer uso de diversos dispositivos de comunicación como computadoras, celulares, tabletas, correos electrónicos, grupos de WhatsApp o Facebook para enviar o recibir información sobre las actividades escolares que debían realizar los alumnos. Sin embargo, fue evidente la falta de dispositivos y habilidades digitales tanto en el magisterio como en los alumnos de todos los niveles educativos. Estas complicaciones poco a poco se fueron superando y hoy en día el sistema, los docentes, los alumnos y padres de familia están más preparados para afrontar una situación similar por cualquier circunstancia, y a priorizado la adquisición de equipos tecnológicos para estudiar en casa, explorar y aprender en entornos virtuales, lo cual fortalece la educación a distancia.

Una de las principales lecciones aprendidas, fue que la juventud superó las habilidades y conocimientos tecnológicas, pues de una manera u otra son natos digitales y se les facilitó su uso. En base a lo anterior, el docente tiene el reto de actualizarse constantemente y adquirir dichas habilidades digitales, pues de esta manera se motiva al alumno y se aprovechan al máximo los conocimientos, aptitudes y se satisfacen las necesidades de los educandos. Regresar al aula con una metodología tradicional, es retroceder. Ahora más que nunca, la incorporación de las TIC en el aula es necesario, para motivar a los alumnos y cumplir con los propósitos planteados en los programas de estudio, además de que se comprobó que son un facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Las instituciones públicas de educación básica, al implementar las TIC en el aula y la educación semipresencial en casos particulares, son la base para que alumnos y padres de familia adopten con agrado la educación a distancia posteriormente a lo largo de la vida.

A continuación, se comparten algunas de las acciones que debemos implementar en la educación a distancia, en base a la experiencia durante la pandemia, para lograr los objetivos y evitar los mismos errores:

•      Establecer interacciones significativas de dos vías: Utilizando la tecnología más apropiada para el ámbito local de los alumnos y junto con el plan de estudios de educación ya adaptado, es muy importante y fundamental, que se permitan las relaciones efectivas entre alumnos y docente para poder generar mayor éxito en el aprendizaje a distancia.                               
•          Permitir que los estudiantes participen en la construcción en su aprendizaje, en base al plan de estudio sin dejar de mantener la estructura incorporando la dinámica de la teoría y la práctica, ayudara al alumno a que las clases virtuales no sean tan tediosas o aburridas, demostrando interés a la hora de impartir la clase.                               
•     Las plataformas en línea son fundamental: debido a la pandemia, muchas instituciones educativas se vieron forzadas a tener que mover sus clases a un entorno en línea utilizando plataformas o herramientas de aprendizaje tales como las plataformas de Classroom, Zoom, edmodles, moodles, TEAMS y los recursos de video de audio/digital como Google Meet, WhatsApp e incluso por medio de la difusión de los cursos mediante cadenas de radio y canales de televisión.
•    Esta contingencia fue una gran oportunidad para aprender a usar nuevas herramientas, no hay porque tenerle miedo, si no los conoce, búsquelos, muchos son intuitivos de usar. De igual manera se puede solicitar el apoyo del docente o a familiares para poderlas entender o usar mejor.
•         Garantizar que las lecciones a distancia sean ideales:  A la hora de hablar sobre las modalidades de aprendizaje a distancia, las escuelas junto con el docente deben tomar en cuenta el acceso, la selección de los materiales y la utilización de la tecnología tanto por parte de los maestros como de los alumnos, incluidas las competencias digitales.
•     Ser flexible: como docentes, debemos trabajar con los alumnos para que puedan completar las tareas que se le solicitan y logren superar cualquier confusión que puedan llegar a tener en el uso de la tecnología sobre los materiales educativos o a la hora de impartir las clases. Es importante, tener en cuenta en todo momento los ritmos y estilos de aprendizaje de cada alumno, aunque se trabaje a distancia.
•        Recompensar los éxitos de los estudiantes a través de cumplidos o halagos: éstos le ayudan al alumno el desarrollar la autoestima y confianza en sí mismos y de igual manera les motiva a continuar realizando sus actividades y tareas. Cuando el docente deba hacer una retroalimentación, esta debe ser específica, brindar sugerencias y evitar ser degradante para no desanimar al alumno.
•       Combinar los enfoques adecuados y limitar la cantidad de aplicaciones y de plataformas: solicitar las herramientas o medios de comunicación dentro de la disposición de los alumnos para tener una comunicación y cursos adecuados de aprendizaje. Evitando abrumar a los estudiantes y padres al pedir que descarguen o utilicen varias aplicaciones y plataformas.
•      Grabación de las clases: Es posible que algunos alumnos no cuenten con la tecnología o una conexión a Internet estable para poder participar en una clase en vivo, y para poder solucionar estos desafíos el grabar las sesiones de aprendizaje les permitirá a estos estudiantes mantenerse a la par con sus compañeros de clase a pesar de su falta de tecnología pudiendo revisitarlas más tarde. También se utiliza como repaso beneficiando a los niños que no logran entender el tema en su totalidad.
  
  
  
  
  
  
  
•         Involucrar y apoyar a los padres junto con los estudiantes como contraparte en el proceso de enseñanza y aprendizaje: Teniendo en cuenta el aislamiento y la interrupción causados ​​por el cierre de la escuela, es necesario que los padres de familia participen y reciban apoyo para ayudar a los alumnos a generar la oportunidad de trabajar a distancia y garantizar la continuidad del aprendizaje así mismo como la protección del bienestar social -emocional.
•     La motivación del maestro: es crucial para determinar los objetivos que los estudiantes tienen que lograr al aprender. Por lo tanto, el compromiso de la práctica y el aprendizaje ha demostrado ser más efectivo que una sola memorización. Las mentes curiosas nos impulsan a formar estudiantes competentes para involucrarlos en una sociedad de constante movimiento.
•    El apoyo socioemocional para profesores, alumnos y padres de familia es necesario: Las estrategias de aprendizaje a distancia no pueden estar limitadas simplemente a una oferta de lecciones y contenidos. Es necesaria una estrategia integral de seguimiento socioemocional y apoyo psicosocial para lograr garantizar el bienestar del alumno y evitar el agotamiento.
•        Determinar la duración de los períodos de aprendizaje a distancia en función de las habilidades de autorregulación de los estudiantes: Mantener un ritmo de enseñanza adecuado a los niveles de autorregulación y las habilidades de conocimiento de los alumnos, principalmente en las clases de manera presenciales para poder continuar con el nivel educativo del alumno. El tiempo de estudio de los niños de primaria no debería exceder, preferentemente, los 40 minutos por día.
•        Involucrar a los estudiantes en un entorno de aprendizaje a distancia: es la clave para que una educación a distancia sea exitosa. Es necesario interactuar como si estuviéramos en un salón de clases regular, es necesario ayudar a los alumnos a relajarse y a participar, fomentando la interacción entre los estudiantes libremente. Esto se puede hacer a través del chat o activando el micrófono, y de esta manera, se irá creando un ambiente que fomente la comunicación dinámica y la interacción entre los estudiantes durante las sesiones de clase.
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 Los recursos tecnológicos no reemplazan el trabajo educativo, solo son una herramienta fundamental para la continuación de importantes procesos de aprendizaje de enseñanza, con este recurso se favorece un escenario y funciones adecuadas como una relación entre el maestro y sus alumnos. 

                                                                                                                                                     La lección por aprender en el ámbito educativo, es que, las actuales y futuras generaciones de docentes sean capaces de capacitarse en situaciones caóticas, a fin de ser más factible continuar con la educación a distancia y poder enfrentar la incertidumbre que trae interrumpir o suspender la dinámica de la sociedad. Además, de que podemos afirmar que no es necesario truncar los estudios o postergar el término de los mismos, pues a través de la educación a distancia se pueden culminar los estudios.

Con esto, nos queda claro que independientemente del modelo de enseñanza, el aprendizaje y el alumno debe estar siempre en el centro del sistema educativo. No importa si las clases son presenciales o virtuales, lo más importante es que el alumno y el maestro continúen explorando estrategias para abordar todas las áreas nuevas del conocimiento, trayendo consigo un Impacto innovador en el campo de la educación, trazando nuevos caminos en los estudiantes para el autodescubrimiento y que promueva el desarrollo de la sociedad, siendo capaz de poder desarrollar, investigar y encontrar nuevas formas de obtener información y seguir aprendiendo.

Ahora como docentes nos toca aprovechar todo lo aprendido y aplicarlo en nuestra vida personal y profesional.

                                La educación a distancia permite iniciar y culminar 

                                 satisfactoriamente los estudios de cualquier nivel.